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【教师·中国】“互联网+”时代的讲授创新与教师教育学术沙龙顺利进行

  • 产品时间:2022-07-29 09:53
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简要描述:【教师·中国】“互联网+”时代的讲授创新与教师教育学术沙龙顺利进行 教师 · 中国 2020年11月18日下午,“教师·中国”第23期沙龙在北京师范大学英东楼623集会室进行。本次沙龙主题是“互联网+”时代的讲授创新与教师教育。沙龙接纳现场同步直播的形式,线上和线下相联合,满意不能参加观众的介入需求。▎ ▍ ▍ ▎ 沙龙举办现场 本期沙龙邀请到北京师范大学教师教育研究中心桑国元传授与长途教育研究中心张婧婧传授携手主持。...

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本文摘要:【教师·中国】“互联网+”时代的讲授创新与教师教育学术沙龙顺利进行 教师 · 中国 2020年11月18日下午,“教师·中国”第23期沙龙在北京师范大学英东楼623集会室进行。本次沙龙主题是“互联网+”时代的讲授创新与教师教育。沙龙接纳现场同步直播的形式,线上和线下相联合,满意不能参加观众的介入需求。▎ ▍ ▍ ▎ 沙龙举办现场 本期沙龙邀请到北京师范大学教师教育研究中心桑国元传授与长途教育研究中心张婧婧传授携手主持。

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【教师·中国】“互联网+”时代的讲授创新与教师教育学术沙龙顺利进行 教师 · 中国 2020年11月18日下午,“教师·中国”第23期沙龙在北京师范大学英东楼623集会室进行。本次沙龙主题是“互联网+”时代的讲授创新与教师教育。沙龙接纳现场同步直播的形式,线上和线下相联合,满意不能参加观众的介入需求。▎ ▍ ▍ ▎ 沙龙举办现场 本期沙龙邀请到北京师范大学教师教育研究中心桑国元传授与长途教育研究中心张婧婧传授携手主持。

北京师范大学长途教育研究中心冯晓英传授、谢浩老师、姚自明老师,教师教育研究中心宋萑传授、呼红宝老师、田娜老师等,以及两边中心的学生以现场或网络直播形式介入了此次沙龙。张婧婧传授主持沙龙 展开全文 首先,主持人桑国元传授先容了出席本次沙龙勾当的列位嘉宾,强调了这次沙龙的主题内容和交流意义,并引导了直播观众和在场嘉宾举行努力交流。冯晓英传授分享“互联网+”时代的混淆式讲授与教师专业成长 北京师范大学长途教育研究中心冯晓英传授分享了她对“互联网+”时代下的讲授创新:混淆式讲授以及教师混淆式讲授能力成长的研究和实践。

首先冯晓英传授围绕 “作甚混淆”“为何混淆”以及“如何混淆”这三个问题分享了她对于“互联网+”时代下讲授的认识、原则和计谋。随后,冯晓英传授重点和大家分享了混淆式讲授中教师能力晋升的融合与成长。近几年来,冯晓英传授团队针对教师的混淆式讲授能力晋升提出了一套完整的解决方案,称为STAR方案。

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这套STAR方案不仅可以或许为区域内教师提供混淆式讲授设计的支架东西,同时也可以或许为区域教师混淆式能力晋升培训以及能力成长生成评测和设计阐发陈诉。冯晓英传授以本身所做的两个研究为例,对STAR方案进一步举行了阐释。最后,冯晓英传授提出,讲授厘革难度很大,而混淆式讲授正是撬动新时代讲授厘革和教师专业成长创新的一个有力支点。

宋萑传授分享本身关于在线讲授使用意愿机制的研究 北京师范大学教师教育研究中心宋萑传授分享了他关于教师教育者在线讲授示范对教师在线讲授使用医院影响机制的研究。宋萑传授首先从大配景出发,指出新时代的教师步队成长的偏向十分明确,就是要主动地适应、迎接新技能的厘革,实现教师教育和讲授创新的深度融合。宋萑传授认为在教师在线讲授能力造就和培训方面必然要回应信息化讲授的趋势,并以他们团队和UNESCO的一个互助观察为例,指出信息化讲授不仅是指技能能力,更是一种讲授观和进修观上的变化。

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宋萑传授针对教师教育者在线讲授的示范对师范生将来使用在线讲授意愿的影响举行了量化研究,发明了一系列有意思的研究成果。最后,基于研究成果,宋萑传授对将来的教师在线讲授培训实践以及后续的研究做出了展望。

张婧婧传授就两位传授的分享举行回应点评 桑国元传授就冯晓英传授的分享举行回应点评 到专家点评环节,张婧婧传授、桑国元传授别离对冯晓英传授和宋萑传授的分享举行了回应和点评。张婧婧传授暗示冯老师对于混淆式讲授的认识出格深刻、见解独到,不丢脸出冯老师在实践和研究范畴的积淀已经有许多有价值的产出,可以或许真正为一线教师和研究者提供切实的帮忙。桑国元传授则指出两位传授的信息量很是富厚,并进一步从讲授创新的意义、在线和混淆式讲授的意义、教师教育者创新讲授的意义以及构建在线和混淆式讲授生态系统的意义等四个方面举行了进一步的回应和点评。冯晓英传授对观众的问题举行解答答复 宋萑传授对观众的问题举行解答答复 专家点评后,现场观众和在线收看直播的观众反映热烈,就两位主讲嘉宾的分享提出了“支架东西如何帮忙教师设计”、“临场感观点理解及相关东西如何获取”、“教师教育者的示范计谋和勾当”等问题,冯晓英传授和宋萑传授别离对相应问题作出了回应。

随后,四位传授就“信息技能与讲授创新”、“新时代混淆式讲授和教师专业成长”等问题举行了热烈的探讨,碰撞出了思维的火花,整场沙龙到达了氛围热点。沙龙靠近尾声,张婧婧传授总结讲话,指出在技能日新月异成长的今天,数字鸿沟将会越来越大,信息技能很有可能对教育公平是一个反向的感化。在这一配景下她期待也相信北京师范大学教师教育研究中心和长途教育研究中心的深度互助,将会帮忙中国进一步缩小数字鸿沟,发生一系列有重要价值的结果。

嘉宾和观众合影留念返回,检察更多。


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